Skip to content
- Otkrivanje djece s komunikacijskim i govorno-jezičnim odstupanjima
- Trijažna ispitivanja, procjena i praćenje komunikacijskih i govorno-jezičnih poremećaja
- Logopedska dijagnostika
- Prevencija komunikacijskih i govorno-jezičnih poremećaja
- Terapijski postupci s djecom s poremećajima socijalne komunikacije, oštećenjima sluha, artikulacijskim i fonološkim poremećajima, nerazvijenim predvještinama čitanja, pisanja i matematike, poremećajima čitanja i pisanja, poremećajima tečnosti govora, usporenim/nedovoljno razvijenim govorom teškoćama kognitivnog funkcioniranja, poremećajima glasa, posebnim jezičnim teškoćama, poremećajima oralno-laringealnih funkcija, kroničnim bolestima, višestrukim teškoćama
- Opservacija djece s posebnim potrebama u odgojnoj skupini
- Praćenje tijeka rehabilitacije djece izvan vrtića
- Upućivanje djece na specijalističke obrade
- Vođenje dokumentacije o djeci
- Plan, priprema i organizacija rada s djecom te obrada podataka o trijažnim ispitivanjima, dijagnostičkim postupcima, obrada anamnestičkih podataka
- Izrada i realizacija individualiziranog odgojno-obrazovnog programa
- Izrada vrtićkih mišljenja i nalaza
- Procjena spremnosti djece za školu
- Savjetodavni i instruktivni rad s roditeljima u cilju podrške roditelja u rehabilitaciji
- Savjetodavni i instruktivni rad s odgojiteljima, upute za postupanje s djecom s teškoćama
- Pomoć oko održavanja higijene glasa odgojitelja
- Izrada stručnih pisanih naputaka i vježbi za rad kod kuće
- Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa ustanove kao i u izvješću o radu ustanove
- Sudjelovanje u poslovima vezanim uz upis djece u vrtić i formiranju odgojnih skupina
- Priprema i podrška u provođenju akcijskih istraživanja