U ranoj i predškolskoj dobi djeca imaju najbolje predispozicije za stjecanje temeljnih vrijednosti za odgovorno i samostalno življenje. Jedna od ovih temeljnih vrijednosti podrazumijeva ekološku osjetljivost i osviještenost, ljubav prema […]
Prometni odgoj odnosi se na sve aktivnosti u sklopu pripremanja djeteta za sigurno i kulturno ponašanje u prometu. Budući da dijete najviše svog vremena provodi u vrtiću i u obiteljskom […]
„Mamaaa, zašto moram ići u vrtić?“ „Tataaa, zašto ne smijem gledati u sunce?“ „Tetaaa, zašto je danas tako hladno?“ „Bakaaa, zašto ptice mogu letjeti, a mi ne?“ Zašto, zašto, zašto… […]
Svijet 21. stoljeća višejezičan je i multikulturalan svijet, koji iziskuje poštivanje i razumijevanje drugih naroda, kultura, jezika i običaja. U današnje vrijeme globalizacije, razvojem novih medija i novih sredstava komunikacije, […]
Smrt je sastavni dio života. Odrasli imaju odgovornost taj pojam približiti djeci na najbolji mogući način već u ranoj ili predškolskoj dobi jer ona većinu novih iskustava doživljavaju i shvaćaju […]
Što znači “biti odgovoran”? Da bi dijete uspješno savladalo određeni zadatak, otpočetka mu je potreba podrška odrasle osobe koja će mu pomoći da ga savlada i shvati te bi se […]
Spoznajni razvoj odnosi se na kognitivne sposobnosti i procese koji podrazumijevaju: razvoj osjeta i percepcije, stvaranje pojmova i uočavanje veza i odnosa među predmetima i pojavama, razvoj kritičkog mišljenja i […]
Psovanje je uobičajena razvojna faza u odrastanju djeteta. Najčešće se javlja u dobi od tri godine ili kasnije. Budući da dijete može čuti psovke svuda u svojoj okolini (u vrtiću, […]
Likovno izražavanje kod djece rane i predškolske dobi razvija se u skladu s njegovim spoznajnim procesima, razvojem motorike i sposobnosti korištenja likovnih materijala. Ono se razvija u sljedeće 3 faze: […]
