Skip to content
  • Razvojna područja
    • O razvojnim područjima
    • Tjelesni razvoj
      • Prehrana
        • Odvikavanje od dojenja
        • Odbijanje hrane
        • Izbirljivost u prehrani
        • Pretilost
      • Motorika
        • Razvoj grube motorike
        • Razvoj fine motorike
    • Spoznajni i socioemocionalni razvoj
      • Rano učenje stranih jezika
      • Prometni odgoj
      • Dječja igra
        • Razine igre, razvoj vještina i uloga odraslih
        • Dijeljenje i posuđivanje
      • Odgovornost, samostalnost = samopouzdanje
        • Prihvaćanje poraza
        • Razvoj odgovornosti
        • Razvoj samostalnosti
        • Samopouzdanje i pozitivna slika o sebi
        • Pet načina kako odgojiti otporno dijete
        • Jesu li dječje laži simpatične ili zabrinjavajuće?
      • Prinova u obitelji
      • Proces prilagodbe djeteta u vrtiću
      • Strahovi i traumatična iskustva
        • Potres – trauma – kako dalje?
        • Razvojni i neurotski strahovi
        • Anksioznost kod odvajanja
        • Prvi odlazak zubaru
        • Pojam smrti
    • Govorni razvoj
      • Razvoj govora kroz faze i poticanje razvoja
    • Kreativnost i stvaralaštvo
      • Razine igre, razvoj vještina i uloga odraslih
      • Borba s dosadom
      • Razvoj crteža s obzirom na dob
      • Bojanje – da ili ne?
    • Razvojne faze
    • Senzorna integracija
  • Roditeljstvo
    • Odgojni stilovi roditeljstva
    • Popustljivi odgoj – curling roditeljstvo
    • Odgoj bez granica
    • Roditelji “helikopteri”
    • “Baka servis“ ili vrtić?
    • Sve o Božiću, poklonima i darivanju
    • Kućni ljubimac u obitelji
    • Važnost čitanja djeci
    • Komunikacija s djecom
      • 1000 zašto (možda i više)
      • Poruke u komunikaciji s djetetom
      • Pohvala i kritika
      • Nagrada i kazna
      • Tjelesno kažnjavanje
      • Psovanje
    • Razvod braka – kako s djetetom?
    • Utjecaj medija
  • Priprema za školu
    • Psihofizička spremnost za školu
    • Usvajanje vještina čitanja i pisanja
    • Razvoj fine motorike
    • Razvoj crteža s obzirom na dob
    • Bojanje – da ili ne?
  • Posebne potrebe
    • Teškoće u razvoju
      • Djeca s teškoćama u razvoju
      • Terapije i tretmani
      • Senzorna integracija
      • Teškoće u razvoju govora
    • Darovitost
      • Karakteristike darovite djece
      • Uloga vrtića u pravovremenom prepoznavanju darovite djece
      • Mitovi o darovitosti
  • “Rezervirano” za odgojitelje
    • Prostorno-materijalni kontekst
      • Organizacija sobe dnevnog boravka u vrtiću
      • Vrste i funkcije centara aktivnosti
      • Vrtićki pano u službi djeteta, roditelja i odgojitelja
    • Dobno mješovite skupine
    • Projekt kao metoda učenja
    • Slikovnica – svrha, vrste i funkcije
    • Odgoj za održivi razvoj
    • Radionice
      • Radionice s roditeljima
        • Proces prilagodbe
        • Dosljednost u odgoju
        • Podizanje samopoštovanja kod djeteta
        • Odgojno primjereni postupci
        • Komunikacija s djecom
        • Sukobi među djecom
        • Utjecaj medija na razvoj djeteta
      • Radionice s odgojiteljima
        • Profesionalni zahtjevi rada odgojitelja
        • Rješavanje stresnih situacija
        • Učinkovita profesionalna komunikacija
        • Komunikacija s djecom
        • Sukobi među djecom
        • Prepoznavanje znakova zlostavljanja djece
  • O nama

Predškologija

Socio-emocionalni razvoj

Prinova u obitelji

December 21, 2020December 26, 2020 Lea Cikron

Vječno pitanje svih roditelja koji će za nekoliko mjeseci dobiti drugo dijete: „Hoće li starije dijete prihvatiti bebu? Što ako ju ne prihvati? Što ako će cijele dane plakati ili […]

Roditeljstvo

Sve o Božiću, poklonima i darivanju

December 13, 2020December 26, 2020 Lea Cikron

Većini ljudi je svake godine u predbožićno vrijeme jedna od najvećih preokupacija što kupiti svojim najbližima kako bi ih razveselili. Današnja kultura u cijelom svijetu podrazumijeva darivanje u blagdansko vrijeme […]

"Rezervirano" za odgojitelje

Projekt kao metoda učenja

December 6, 2020December 6, 2020 Ivana Popek

Provođenje projekta u radu s djecom predškolske dobi je metoda učenja pomoću koje dijete kroz iskustvo i rješavanje stvarnih problemskih situacija usvaja nova znanja i spoznaje, na zabavan način, u […]

"Rezervirano" za odgojitelje

Dobno mješovite skupine

November 26, 2020 Ivana Popek

„Skupine u kojoj djeca brinu jedna za drugu, uče jedni druge, uče jedni od drugih, jačaju dječje samopoimanje jer svako dijete može doprinjeti skupini na svoj način.“ Larry Cuban (Stanfordsko […]

Motorika

Pravilno držanje olovke

November 10, 2020 Lea Cikron

Često se postavlja pitanje kada dijete mora moći i znati pravilno držati olovku, jesu li za vježbanje zaduženi roditelji, odgojitelji ili učiteljice. Kao kod svih sposobnosti i vještina, pravilno držanje […]

Prostorno-materijalni kontekst

Razvojne mape djece

October 26, 2020October 26, 2020 Ivana Popek

Individualna razvojna mapa prikaz je razvoja (napredak, promjene i odstupanja) djeteta od polaska u vrtić do upisa u osnovnu školu. Odgojiteljima i roditeljima služi za dokumentiranje kao orijentacijski okvir za […]

Socio-emocionalni razvoj

Pozitivne strane frustracije i kako se s njom nositi

October 19, 2020 Lea Cikron

Ako ste roditelj, koliko ste se puta našli u situaciji da vaše dijete plače jer mu u trgovini ne želite kupiti čokoladicu, jer kod kuće od njega tražite da pospremi […]

Prostorno-materijalni kontekst

Vrtićki pano u službi djeteta, roditelja i odgojitelja

October 9, 2020 Ivana Popek

Kutić za roditelje Kutić za roditelje je najčešće pano ili ploča u dječjoj garderobi ili ispred sobe dnevnog boravka. Pristupačan je roditeljima te se nalazi u visini njihovih očiju. Preporuča […]

Prostorno-materijalni kontekst

Vrste i funkcije centara aktivnosti

October 9, 2020 Ivana Popek

Formiranjem raznovrsnih centara aktivnosti, koji su međusobno praktično povezani, stvaramo strukturu sobe dnevnog boravka koja pomaže djetetu da se u njoj lakše snalazi i osjeća ugodno. Kvalitetna struktura sobe djetetu […]

Socio-emocionalni razvoj

Učenje (o) emocija(ma)

October 4, 2020 Lea Cikron

Kad govorimo o emocijama, važno je razlikovati nekoliko elemenata, a pritom biti svjestan da se svaki od njih može razlikovati kod svakoga od nas – a svi su dio jednog […]

  Older posts
Newer posts  

Pages

  • O nama
  • Uloga i zadaće logopeda
  • Uloga i zadaće pedagoga
  • Uloga i zadaće psihologa
Proudly powered by WordPress | Theme: Alizee by aThemes